“140.000 niños españoles sufren violencia en sus hogares”.Isabel Lázaro.

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Dirige la Cátedra Santander de Derecho y Menores.

La profesora Isabel Lázaro González dirige la Cátedra Santander de Derecho y Menores de la Universidad Pontificia Comillas, que cuenta con el respaldo de Banco Santander a través de la División Global Santander Universidades.De la mano de Isabel Lázaro conocemos como es la situación actual de la infancia y la adolescencia en España.

¿Podría hacernos una breve radiografía de la situación actual de la infancia y la adolescencia en España?

I.L. Según la Encuesta de Infancia en España 2008, predominan en nuestro país los hogares unidos, la sociabilidad intensa y sólo un 10-20% de niños en riesgo social. Podemos caracterizar la infancia según los resultados de la encuesta como lectora, deportista, religiosa, participativa y solidaria. En los hogares se detecta una alta presencia de los padres, aunque un 17% de los niños no está acompañado de sus padres por la tarde, un 20% no cena con su padre y un 3% ni con su padre ni con su madre, lo que significa que más de 70.000 niños entre seis y catorce años suelen cenar sin sus padres en casa.

Aunque estadísticamente menos relevantes, los niños de clase baja corren un importante riesgo social por la vulnerabilidad, precariedad y aislamiento que sufren.

Más de 920.000 niños dicen sentir soledad en su hogar, alrededor de 140.000 sufren la violencia porque les pega con frecuencia alguno de sus padres y unos 114.000 niños entre 6 y 14 años admiten que les pegan mucho en la escuela. Casi 350.000 chicos y chicas entre 12 y 14 años usan Internet cada día y 88.000 más de dos horas diarias

En fin, aunque la situación de la infancia en España sea suficientemente satisfactoria en su conjunto, hay niños que sufren, viven situaciones de riesgo, desprotección o exclusión y son éstos precisamente los que interesan a la Cátedra.

P. ¿Cómo estamos respecto a Europa?

I.L. España sigue siendo un país mediterráneo en lo que se refiere a la familia y las redes de solidaridad que ésta teje en torno a los niños, pero el modelo mediterráneo poco a poco va siendo desplazado, sobre todo en las ciudades donde la familia nuclear o las familias monoparentales tienen como consecuencia el aislamiento y la soledad de los menores. Fenómenos como el de los llamados “niños de la llave”, que aguardan a sus padres durante horas en la soledad de la casa hasta que éstos regresan por la noche, son cada vez más frecuentes.

Al hilo de esta reflexión no puedo dejar de acordarme del proverbio africano que repite José Antonio Marina: para educar a un niño hace falta la tribu entera. En la medida en que evolucionemos hacia una sociedad “menos mediterránea” el riesgo social para los niños será mayor.

P. ¿Cómo se puede proteger y defender mejor a nuestros niños ante una situación de desamparo o vulneración de sus derechos?

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