Com abordar l’assetjament escolar.”Terror en les aules”.

US PRESENTEM AQUEST LLIBRE, TERROR EN LES AULES ON COL.LABOREN ELS MÀXIMS ENTESOS EN  AQUESTA MATÈRIA, “ASSETJAMENT ESCOLAR”, SENT UN DELS CO-AUTORS  EL NOSTRE DIRECTOR NACIONAL ENRIQUE PÉREZ-CARRILLO DE LA CUEVA ON EXPLICA EL NOSTRE MÈTODE INNOVADOR.

El títol del mateix és un reflex del que Eduardo Roldán va viure i va patir durant els anys en què va ser objecte d’assetjament escolar. Però Eduardo, en concebre i coordinar el contingut, va perseguir alguna cosa molt més profunda que una visió subjectiva del seu cas:

– EXPOSAR la cruesa de MOLTS CASOS D’ASSETJAMENT.

– OFERIR EINES PER ENFRONTAR L’ASSETJAMENT ESCOLAR.

– ABORDAR EN PROFUNDITAT EL TEMA, A TRAVÉS DE PROFESSIONALS QUE COL·LABORARÁN AMB ELL.

Per assolir els seus objectius s’ha envoltat d’experts i professionals de l’assetjament escolar que han aportat la seva gran experiència en el tema, el que atorga a aquest llibre una obra inèdita i diferent. Aquest manual és molt més que una obra divulgativa, és una denúncia social.

Dirigit a: – Persones molt properes a les víctimes: – Pares. – Familiars. – Professors. – Institucions. – Professionals interessats en el tema. – Societat en general.

Editorial ALTARIA

Anuncis

Por, Tècniques per superar i convertir-ho en el teu aliat.

Somiem amb situacions ideals, però aquestes rares vegades s’aconsegueixen pel fet que entre la imaginació, el desig i la realitat s’interposa un element transcendental: la por. Aquesta és la presó de la ment que busca trencar aquest llibre, educant sobre el funcionament de la por, dels seus mecanismes i, sobretot, dels seus punts febles i reversibles, fins al punt d’aprendre a utilitzar-lo com el teu aliat natural. Per a això, cal saber controlar “el rival” interior que tots portem dins, el “doctor No” que en forma de temor s’interposa en el nostre camí quan abriguem esperances d’assolir qualsevol objectiu a la vida. Amb aquesta obra aprendràs a: – Conèixer les teves reaccions físiques a la por i com utilitzar-les en el teu propi profit. – Eliminar els sentiments negatius que et fan pensar que no aconseguiràs l’èxit. – Aprendre mètodes basats en el sistema anomenat “piràmide de la por”, per vèncer els teus temors. – Desenvolupar tot el teu potencial sense que et frenin les preocupacions. Geoff THOMPSON, autor de més de vint llibres, és conegut arreu del món per la seva autobiografia, “Watch my back”, que es va convertir en un èxit de vendes. És cinturó negre (sisè donen) en karate,primer donen en judo i preparador diplomat en altres modalitats de lluita i en arts marcials. Està preparant diverses peces teatrals i guions de cinema amb Destiny Films. Actualment és editor literari de la revista Men ‘s Fitness.

Empatia. Així funcionen les neurones mirall.

noticia Muy interesante

Elena Sanz 26/09/2011

Sabies que als dos o tres dies de néixer els nadons ja distingeixen una cara alegre d’una trista? I a veure un rostre amb expressió de fàstic activa nostre cervell exactament la mateixa manera que ho fa una olor desagradable? O que quan un ballarí clàssic veu un subjecte dansar les seves neurones motores s’activen en major grau que les del cervell d’un ballarí de capoira o d’algú que no ha ballat professionalment en la seva vida? Són alguns dels detalls que revela el llibre Les neurones mirall (Paidós, 2006), una obra en la qual Giacomo Rizzolatti, guardonat el 2011 amb el Premi Príncep d’Astúries d’Investigació, revela què són les neurones mirall i com s’activen tant quan realitzem una acció determinada en primera persona com quan veiem que altres persones les fan.

Això explica per què captem de manera immediata el significat de les accions dels altres i comprenem, gairebé sense adonar-nos, les seves intencions i emocions. les neurones mirall ens permeten explicar la imitació, així com l’empatia, fins i tot l’altruisme i el comportament social.

Continue reading “Empatia. Així funcionen les neurones mirall.”

Tàssies denuncia l’assetjament escolar en la seva obra ‘Noms robats’

Víctima, assetjador, espectador: qui ets tu? Amb aquesta interpel al lector, l’il • lustrador Josep Antoni Tàssies Penella comença el llibre Noms robats (Cruïlla), en què mostra el punt de vista més dramàtic de l’assetjament escolar: el de les víctimes. Inseguretat, angoixa o depressió són algunes de les sensacions que l’escolar pateix al veure humiliat de forma reiterada pels seus companys. Aquesta angoixa afecta irremeiablement al seu rendiment acadèmic i la seva autoestima personal. En tot aquest procés, l’assetjat se sent sol, sense ningú a qui explicar-li la seva amargor. Fins i tot arriba a desenvolupar un sentiment de culpabilitat per no ser capaç de plantar cara.

En els casos més dramàtics poden aparèixer instints suïcides. Ara, les il.lustracions i els textos de Tàssies, col.laborador d’EL PERIÓDICO, han saltat al tapís gràcies a una exposició gràfica que va començar ahir al Col.legi de Periodistes i que s’allargarà fins al 18 de novembre. En l’acte de presentació realitzat ahir es va celebrar una taula rodona sobre l’assetjament escolar en què van participar, a més de l’autor, Emili Pons, assessor d’Ensenyament, i els psicopedagogs Carme Escudé i Jordi Collell.